智象网 > 育儿知识
幼小衔接—孩子能力和习惯培养是实现顺利过渡的保障
作者:智象网时间:2017-02-18 17:05:58

孩子开始上小学以后,有很多的习惯需要他去改变和养成,孩子能力和习惯的培养是实现顺利过渡的保障,比如,孩子的识字习惯。那么,爸爸妈妈具体需要引导孩子做一些什么样的改变呢?我们一起来看看:

1、引导孩子建立自己的学习时间观念:

A、小学低年级要求 7:55提前十分钟前到校,高年级是7:40
B
、课程前20分钟是重要的教学内容,考虑到孩子的专注力,后面时间就不安排重要的知识点;
C
、课间休息十分钟(自己玩,老师不会看着);要求先做好下节课的准备,上厕所,喝水,做完这些再出去玩;案例:王老师的孩子去年上一年级时,开始他能一天不喝水不上厕所,结果周末取消一切活动作为惩罚,纠正了一个月。
D
、养成回家就做作业的习惯,做作业前先收拾好桌子,只留闹钟和台灯,不要放其他书或玩具,水之类的东西。在做作业前上好厕所喝好水,一旦做作业了,就不允许打断,去喝水,上厕所,要一口气做完;
E
、作业检查的:家长主要检查作业有没有做全(可给孩子准备一个小本子记录布置的作业,晚上回家一项项对照检查,做完的打勾),检查质量,有没有漏题或错题,开始可不告诉孩子哪错,只告诉他有错的,让他自己去检查发现,后期根据孩子情况,可能不检查,只签字。
F
、按时睡觉,最好8点半就上床睡着,周五、周六可玩迟点,周日要早睡。平时作业做完可以给孩子看二十分钟的电视或新闻,不能是连续剧,孩子会上瘾,要没有关联的。
2
、监督孩子学习:

学习任务意识的培养家长可以一周给孩子检查一两次作业,孩子能掌握的,就不一定要天天查,但是要关注拼音是6-8星期教完,此进度不是学校和老师控制的,是教育局统一安排。建议学前要学些拼音,建立一种语感。
3
、引导孩子培养的自我保护意识:

自我保护意识的培养没人来接时,开始老师可能会带到班上,查老师忙时不一定会管到,家长要和孩子沟通好,在哪等,在班上还是门口等等。低年级不建议带手机。
4
、引导孩子养成正确的写字姿势:

写字姿势姿势很难纠正,不正确的姿势要尽早纠正,到了高年级就很难改了,会影响写字速度

5、培养孩子的自理能力:

培养每天整理书包让孩子自己准备书包,适当地提醒。
6
、引导孩子为班级服务:

养成卫生习惯做眼保健操,培养孩子卫生打扫的能力,以后可以为班级服务。
7
、培养孩子养成阅读的好习惯:

关注身边事和阅读的习惯很多小学都是书香校园,中午时间都会有看书。
8
、引导孩子与别人健康地够通:

培养孩子倾听和分享的习惯别人回答过的,不要再回答,要会听,能发现别人回答存在的问题。

 

幼儿园与小学的区别幼儿园以保育为主,孩子没有压力,会涉及到一些知识的学习;小学则是以掌握学习方法,获取知识为主,孩子会有一定的压力。因此,需要孩子们作出一系列的改变。

本文由智象网原创,如需转载请注明原文地址:http://www.eakids.com/article.php?id=2425

智象极速识字APP