很多家长一直担心忧虑怎样教孩子识字，家长也会从小给孩子读书，指读是能将阅读和识字衔接起来的方法，那么指读法对孩子识字有哪些利弊呢？

什么是指读？

指读就是指在阅读的过程中，让孩子们用手指随着阅读文字移动，从而逐渐了解阅读文字是从左到右、从上到下的。

指读的好处

1.培养孩子的文字意识

通过指读，可以培养孩子的文字意识，让孩子接触到汉字的字形字音字义，了解看书时阅读的顺序。

2.锻炼孩子的协调能力和思维能力

家长给孩子指读的时候，孩子的眼睛和大脑都是跟着父母的手指和声音而思考的；如果孩子自己指读的话，就是眼、手、口、脑并用，通过思维控制器官，能够有效锻炼孩子的反应能力和思维能力。此外，小孩子在学前年龄阶段，认知能力和基础知识都比较薄弱。这时候有些不在他认知范围的行为可能很大一部分占据主导地位。这个年龄段，小孩子又容易受自己内在情绪的干扰，导致思维涣散，注意力不集中。指读，既锻炼了孩子的身体各个部位的协调能力，又让孩子集中更多的注意力在识字阅读上。

3.培养孩子的专注力

孩子的注意力本身就比大人要差很多，孩子在学习和阅读的时候会容易出现不专心，开小差的情况，指读识字法，不仅仅能够阅读识字，还能够锻炼孩子的专注力。

指读的缺点

1.破坏孩子想象力

孩子在指读的时候，他的注意力都放在了手指上和书本上，这样一来，会破坏孩子阅读时对故事画面的想象。在孩子读绘本的时候，尽量还是看着图画说故事比较好，这样让孩子的思想禁锢在汉字上会让孩子的想象力受到破坏。

2.指读影响阅读效率

我们可以想想，把所有的字都看一遍、但是速度慢，把不重要的内容扫一遍，但是将注意力都放在重要内容上，速度快，这两点，我们更偏向哪一点，当然是高效率且速度快的。指读比较适合孩子在幼儿刚开始起步学习汉字的时候，可是当孩子识字量增加之后，指读会一定程度上影响孩子的阅读速度和阅读质量。

3.影响语速

在指读过程中，家长可以发现如果想要一直给孩子讲故事的话，孩子很难把家长说出的字和书上的字一一对应起来。而要想让孩子把家长说出的每个字都转化成书上的字，那说出的话必然如蹦豆般一字一顿，连不成句，这绝对影响亲子阅读的质量。

指读有利有弊这取决于阅读目的以及孩子本身所处的发展阶段，如果是孩子3岁的时候，对图画比较感兴趣的时候就没必要使用指读 法，但如果孩子开始对文字有意识了，那么可以使用指读法教孩子识字。