随着孩子识字量的增加，有些家长担心孩子识字回生的情况，这就导致孩子把记住的汉字又忘了，那么下面几点有效的教学方法可能值得我们学习。

1.孩子乐意学

    孩子要识字，首先要让他的心里没有负担，完全放下身心进入到自发的识字状态中。这就要求父母给孩子营造一个相对轻松愉悦的环境。在这个点上，有些父母喜欢对孩子发号施令，按部就班的参照其他孩子每天必须识多少的字的要求来要求自己的孩子，这样不仅让孩子的内心产生抵触，也容易给孩子产生压力。

    这样大大压制了孩子的主动性。父母只有真正亲近孩子，让孩子自由学习，才能让孩子在轻松的氛围中接受知识，达到事半功倍的效果。

2.孩子智学

    智学是鼓励孩子通过多种不同形式的方式识记汉字。一些儿歌，字谜，顺口溜的方式就能很好的把孩子引导到其中。引导孩子主动识字，培养识字能力。这样的做法显得更接地气，又是联合了实际。往往最是简单明了的语言描述就是最直接有效的。

    这些方式灵活的变通，不仅孩子乐趣横生，而且孩子很大一部分精力都集中在上面。孩子既识得了汉字，又夯实了基础。

3.发散思维，培养乐趣

    “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”很早以前，孔子这位先贤就说过这样的话：兴趣就是最好的老师。在以往的教学中，父母总是习惯几句风轻云淡的“点横竖撇，横折竖弯钩”来教导孩子机械重复性的记忆。孩子不仅显得吃力，家长也教的辛苦。

    其实，大可不必如此麻烦。中国汉字奇妙无比，我们周遭一切事物皆可作为识字的对象。从鸟雀扑飞，到山石水花，未尝不是一些有趣的事物。这种随性识字的方法始终把孩子当成主体，在这种开放性的环境中，孩子的心智逐渐被开启，逐渐体会到汉字的奥妙。

    只要在平时教导孩子识字的过程中稍加注意，不要给孩子太大的压力，让孩子学会主动去学习，那么你的识字教学方式就是有效的。